平成22年度　教育計画

(平成23年度を視野に入れて)

1. 学校教育目標
   

   学校教育目標	〈目標とするこども像＝教員の夢〉
   かしこい子　…進んで勉強する子 あたたかい子…思いやりのある子 つよい子　　…進んで鍛える子	｢夢がもてる子｣…目的意識の明確化 ｢友だちをたくさんもてる子｣…思いやり ｢汗のいっぱいかける子｣･‥体験・健康
   自分で課題を見つけ、自ら学び、自ら考える子の育成

2. めざす学校像
   　 （１）子どもたちにとって楽しく来がいのある学校
   　 （２）教職員にとって勤めがい、生きがいのある学校
   　 （３）保護者にとって通わせがいのある学校
   　 （４）地域にとって信頼のある学校
3. 子どもの側に立った努力点・重点
   
   （１）豊かな心(心づくり) ペーパークラフトの雛壇
   ・　体験活動……子どもが中心の活動の工夫…視点を変えて見る
   ・　学校行事、休み時間、通学班(異年齢集団との交流)……子どもの主体性の尊重　　
   ・　基本的生活習慣…あいさつ・返事・はきものを揃える……躾の徹底
   ・　読書時間の工夫……読書好きの子どもの育成・図書室の環境整備
   ・　先生との交流……日課表等の工夫
   ・　道徳時間の充実……教科書、心のノート等資料の活用を通して授業展開の工夫･善悪の判断の徹底
   ・　人権教育……一人一人の違いを認め、個性・特性を生かす
   
   
   （２）授業改革(頭づくり)　　
   ・　学習の仕方を覚える…１時間の流れを体得させる工夫
   ・　動機付け(何故、それを学習するのか)･‥既習事項活用の工夫
   ・　総合的な学習の時間の工夫　　
   ・　基礎基本の定着(生きる力)…指導計画で基礎基本内容を明確にする。理解させるべき事は教える
   ・　勤労、体験活動の導入…人材バンクの更なる活用…市の施設を活用
   ・　生活科の趣旨を生かす工夫　　
   ・　国際理解教育・外国語活動…ＡＬＴの活用
   ・　情報教育…情報を正しく自分の生活に生かす子どもの育成､インターネットの活用　
   
   
   （３）業前運動の充実（体づくり）
   ・　モーニングタイムタイムの増設（朝マラソン）
   ・　調整力　
   ・　体育授業の充実
   
   
   （４）美しい学校（教育環境の整備）の実現　　元ニューヨーク市長ジュリアーノ氏の「破れ窓理論」の推進
   ・　花いっぱいの運動の推進
   ・　奉仕の心、気付き合う心…ボランティア、福祉活動の工夫
   ・　清掃活動の徹底
   ・　学校が遊べる場に
   

平成２２年度校内研修計画

研究主題「確かな育ち」と「贈る心」を実現する造形教育

―図工科における基礎・基本の定着―

内　容
　Ａ　重点課題についての研修
　　○研究の構想、研究組織の検討
　　○図工指導力の向上
　　○図工科教具の工夫
　　○図工の評価について
　　○図工に係る校内環境整備
　　○学年研修会（学習計画と準備）
　　○朝の学習、長期休業中の補修
　　○授業研究会
　　○研究のまとめと研究紀要の作成
　　○平成２３年度の算数の年間計画作成
　　他
　Ｂ　その他の研修
　　○「あゆみ」検討
　　○コンピュータ研修 　〈２２年度入学式、校庭に泳ぐ鯉のぼり〉　　○児童理解研修
　　○人権を尊重し、信頼関係に立つ教育の推進運動に関する研修会
　　○人権教育、同和教育研修会
　　○教科等研究部会
　　○救急法講習会
　　○図工実技研修会
　　○体育実技研修会
　　他